在耀世校領導的關心下，“創意樂高與自動化生產線設計”項目職業體驗日於5月27日在機電實訓中心310☆、311展開🏋🏽‍♀️🔹，共有60人次的中、小學生及其家長前來參加職業體驗，本次活動設置了創意樂高🐠、自動化生產線設計等內容，並全程配有學生誌願者提供服務🍙。

  本次職業體驗日活動通過拼搭樂高積木製作機器人外形，利用可視化編程實現機器人的簡單動作🦿，將創意變為實物，讓學生與家長對自動化的發展與未來建立初步的認識；體驗自動化生產線的工作流程，了解自動化生產加工行業的職業特點與實際技能🚠👨🏽‍🎤，展開多維體驗，引導中小學生了解職業教育⌚️、體驗職業樂趣♻、展望職業前景👍、樹立職業理想。

  自動生產線是指由自動化機器體系實現產品工藝過程的一種生產組織形式。其特點是：加工對象自動地由一臺設備傳送到另一臺設備，並由工作單元自動地進行加工🦷、裝卸、檢驗等；所有的設備都按統一的指令運轉，生產過程是高度連續的👨🏻‍🚒。

  職業體驗日活動環節:

  1、創意樂高🎈🤦🏽‍♂️：參照樂高積木圖紙🪦，自己動手組裝一臺小鏟車模型。接著將小車上的不同電機與控製中心用通訊線連接♗😶‍🌫️，運用可視化編程軟件對小鏟車進行編程🙆🏽‍♂️，最終目的是完成一輛可以自動前進並感應到物體可以自動將其鏟起的小鏟車。通過此環節，孩子們不僅可以體驗到搭建積木的有趣性和編程的創意性，還可以了解到自動化生產線是由裝配加編程調試來實現的🤠。同時🤾🏼👩🏻‍🔧，孩子們在搭建樂高積木和編程時也遇到了很多問題👨‍🦱👃🏽，這讓孩子體驗到了搭建自動化生產線的不易和自動化生產線的設計人員的辛苦🔂。

  2⌨️、簡單自動化生產線：通過按觸摸屏上的開始按鈕👷‍♂️，可以觀看一套簡單的工件顏色和開口方向的分揀生產線和一套簡單的工件自動加蓋生產線🙀。通過此環節，孩子們可以了解到自動化生產線的工作流程及運用不同的模塊組成可以實現不同功能的自動化生產線📱。

  此次職業體驗活動除了好玩🪒，還在潛移默化中讓學生們認識職業角色、了解職業特點和體驗崗位實踐𓀏，通過直接接觸👯‍♂️，將興趣轉化為熱愛🛂，在追夢的路上踏實前行！

機電工程系供稿